Aprendemos cosas nuevas

 Esta semana fue la semana de presentación en la que la profesora MªAurora Fourcade presentó los contenidos de la asignatura que impartiría ella desde el día 1 de Febrero hasta el 21 de Marzo.
Explicó también los trabajos que debíamos realizar a lo largo de la primera mitad del cuatrimestre. Consisten en:


1. Portafolio de teoría en Google Docs (grupo grande)
Se trata de recopilar para cada tema de teoría, tanto los apuntes de clase como toda
aquella información que complemente el tema.
Apartados orientativos para cada tema:

a. Introducción
b. Desarrollo del tema: que debe incluir los apuntes y resúmenes del material complementario, posibles ampliaciones, vínculos a páginas relacionadas. Se podrá ilustrar con imágenes, mapas conceptuales y enlaces a vídeos relacionados.
c. Glosario. Con los términos más importantes.
d. Referencias. Listado de materiales utilizados para la elaboración del tema.


2. Blog. (parejas)
El blog debe recoger la parte reflexiva del portafolio, una especie de diario de la asignatura en el que se comenten los temas de forma personal, se relacionen con otras asignaturas o experiencias previas, etc.. Mínimo, una entrada por semana.

 El blog servirá también (si así se indica) para subir alguna práctica.





3. Trabajo de Investigación práctica.(parejas)
Se elaborará un trabajo en formato tratamiento de texto que contendrá los siguientes
apartados.
a. Descripción de la herramienta
b. Requisitos técnicos
c. Grado de dificultad
d. Material de ayuda (referencia a tutoriales, videotutoriales)
e. Ejemplos reales de su uso en el ámbito educativo.
f. Propuestas personales de posibles usos en primaria.
g. Herramientas alternativas.

El trabajo será presentado a los compañeros en clase.

 La sesión de prácticas del día 3 de Febrero, creamos una cuenta de gmail además de un blog personal  por parejas,  que haría la función de portafolio de la asignatura  en el que cada semana añadiríamos una reflexión personal .


REFLEXIÓN: Durante esta semana hemos aprendido a entrar en la página de blogger, crear un blog personal y añadir nuevas entradas en él.
Desconocíamos, como el resto de la clase , los contenidos de la asignatura y la forma en la que sería evaluada,